Қашықты жазғы тілдік лагерінің жоспары

Күні

Күн тақырыбы

Оқушылар қызметі

Нәтижесі

1

«Қазақ тілі»

1.     «Қазақ тілі»

2.     Алаңның мақсат-міндеттері жайлы оқушылармен әңгіме

Топ мүшелерімен танысу (тренинг)

3. «Менің тілім- мемлекеттік тіл» ойтолғау

Балалар тілдік этикет ережесін сақтай отырып, клишені қолданып бір- бірімен қазақ тілінде танысады. Өлең топтың (сыныптың) өлеңіне

айналуы керек.

2

Мектеп жанындағы

аймаққа экскурсия

(парк,саябақжәне

т.б.)

1. «Mектеп бақшасы»

тақырыбы бойынша

лексиканы зерделеу.

2. Мектеп аймағына

экскурсия.

3. Қазақ тілінде жаңа

сөздер іздеу.

4. Рефлексия.

Экскурсия уақытында оқушылар таныс емес сөздерді сөздікке жазады, содан кейін оларды қазақ тіліне аударады. Лексиканы бекіту үшін «Қарлы жұмаршақ» ойыны

қолданылады.

3

Қазақ халқының ұлттық тағамдары

1. «Ұлттық тағамдар»

тақырыбы бойынша

лексиканы зерделеу.

2. Қазақ халқының ұлттық

тамақтарының рецепті.

3. Үстел басындағы

тәртіп ережесі.

4. «Үстел басында»

диалог.

5. Рефлексия

Оқушылар ағылшын тағамдарының рецептісін көшіріп жазады, қазақ/орыс- ағылшын сөздігін пайдаланып рецепті қазақ/ орыс тілінен ағылшын тіліне аударады. «Үстел

басында» диалогын сахналайды.

4

Ауа райы

1. «Менің ауылымның ауа райы» тақырыбы

бойынша лексиканы

зерделеу.

2. Ауа-рйы туралы

диалог.

3. Рефлексия. 

Лексиканы белсендіру уақытында оқушылар өздеріне қандай ауа-райының ұнайтыны  немесе ұнамайтыны, жылдың әр мезгілінде

не істей алатындары  туралы айтады. Әр бір  келесі күн ауа-райы  туралы әңгімеден басталады.

5

Қазақ халқының ұлттық ойындары

1. Ұлттық ойындар

2. Ойын ережесі.

3. Топтағы жұмыс.

4. Рефлексия.

Балалар қазақ халқының ұлттық ойындарының ережесін үйренеді, олардың ұлттық қозғалыс ойындарымен ара қатынасын белгілейді. Тек қазақ лексикасын қолданып,

топқа бөлініп ойнайды.

6

Отандық фильмдер

1. «Менің атым Қожа» фильмін

субтитрмен қазақ

тілінде көру.

2. Лексикалық ораммен

жұмыс.

3. Фильмнің бірнеше көрінісін дыбыстандыру

4. Рефлексия

Балалар өздеріне танымал фильмді көреді және фильмнің орысша аудармадағы

сюжеттерін еске түсіре отырып аудармасын түсінеді. Оқушылар өз қызығушылығы мен тілді меңгеру деңгейіне сүйене отырып дыбыстауға арналған сюжетті таңдайды.

7

Қазақ әндері

1. Қазақ өлеңдері

мәтінімен жұмыс.

2. Қазақ өлеңдері

мәтіндерін аудару.

3. Ескендір Хасанғалиевтің

«Атамекен» өлеңін

жаттап алу.

4. Рефлексия.

Оқушылар оларға таныс немесе олардың ұялы телефондарында жазылған қазақ өлеңдері мәтінін әкеледі.

8

«Отбасым -тірегім»

1. «Менің отбасым» тақырыбы

бойынша лексиканы

зерделеу.

2. «Менің отбасым» тақпағы.

3. Суреттер көру.

4. Өз отбасыларын

Ұсыну

5. Рефлексия

Монологтық сөз сөйлеу

түрінде оқушылар

суреттерді қолдана

отырып өз отбасыларымен

таныстырады.

Тақпақты ең жақсы

мағлұмдау конкурсы өткізіледі

19

Қазақ ертегілері

1. Қазақ ертегілері

мәтінімен жұмыс.

2. Қазақ ертегілерінің

әдебиеттік аудармасы.

3. Рефлексия.

1-тапсырма.

Балалар топта жұмыс істейді. Әр топ сөздікті  пайдалана отырып  ертегіні аударады.

2-тапсырма.

Бір топ сөздікті пайдаланып нақты

аударма жасайды. Басқа  топ мазмұнын аңғарып  мәтінді сөздіксіз

аударады. Содан кейін  аудармалар

салыстырылады.

10

Біз жазғы мектепте не үйрендік?

1. Қазақ тілінде

қорытынды концерт.

2. Жеңімпаздарды

марапаттау.

3. Жазғы мектеп

қатысушыларына

сертификаттар тапсыру.

4. Қазақша дастарқаны

Жазғы мектептің әр қатысушысы сертификат алады.

«Жазғы тілдік мектептің ең жақсы күнделігі».

«Жазғы мектептің ең жақсы актері».

«Ең жақсы аудармашы».

«Дербес компьютерді ең жақсы қолданушы» және т.б. номинация

жеңімпаздары марапатталады.