Тема: Среда обитания растений. 

Цель:  знать о среде обитания растений

Цели:  знать о среде произрастания растений, соблюдать правила  охраны  растений, занесенных в «Красную книгу»; уметь собирать  и систематизировать информацию.

Ход урока

1.     Психологический настрой

-проведение тренинга, деление на группы

2.     Проверка д/з по вопросам.

3.     Актуализация знаний.

Стратегия «Кластер»

Сформулировать и записать вопросы, на которые учащиеся  хотели бы получить ответы в течение урока.

    Как выглядит                                                                                     Какие  растения

среда обитания ?                                                                                      растут?

                                                     СРЕДА   ОБИТАНИЯ

Почему необходимо                                                                    

Какие обитают

бережно

относиться                                                                         

животные? к среде обитания?

Как человек использует

среду обитания?

4. Постановка цели и задач урока.

- Какая среда обитания  самая   лучшая?

5. Усвоение новых знаний и способов действий. 

Работа с учебником. Самостоятельное чтение текста и заполнение  таблицы в рабочей тетради.

6. Закрепление  знаний и способов действий

Работа в группах.

Учащиеся должны

обсудить и расложить вопросы в виде пирамиды 

(от самых простых  до самого сложного)

7. Подведение итогов.

Стратегия «Синквейн».

Опишите среду обитания (луг, степь,  лес,  водоем, пустыня)

8. Рефлексия

- Что вы узнали на уроке?

- Что вы делали, чтобы получить новую информацию?

- Како задание вам понравилось? Почему?

- Какие  трудности  вы испытывали  при выполнении заданий? Как нужно справляться с ними в будущем?

9. Д/З стр. 90 – 94,  загадки о растениях.